看图写话
看图写话的目的：
认真看图，培养观察力
合理想象，培养想象力
看图说话，培养口头表达能力
看图写话，培养书面表达能力
创设园地，培养写作积极性
写好一幅图画：四看、一想、理思路
四看：看题目、看时间、看地点、看人物
一想：展开联想
理思路：整理好思路
升华主题：从画面中总结中心
看图写话训练1
问题设置一：一天小明（）
提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以
问题设置二：回到家里，耳边传来了（）
问题设置三：小明一点也不在乎他（）
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：小明惭愧（）他来到池塘边（）
提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星
问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）
作品：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
看图写话训练2
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）
问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）
提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭
泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）
问题设置四：还未走远的明明（）
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）
作品：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，只管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！
看图写话训练3
问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）
问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）
提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷
问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的分，（）
提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：仔细一看，（）
主要引导孩子想象明明的内心活动；
问题设置五：明明来到办公室（）
问题设置六：老师（），明明（）
作品：
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练4
问题设置一：秋风来了，小草（），稻子（）
问题设置二：我和小朋友们来到了（）看见了（）
提供有关词语：红红的脸颊金黄的灯笼红彤彤紫色的珍珠
问题设置三：好像在说（）
主要引导孩子发挥想象，把枣子比拟成人，被风吹动，像和我们说了什么。
问题设置四：走进田野，看见（）
提供有关词语：金色的波浪火红的蝴蝶
问题设置五：秋天是个（）季节
写了这么多秋天的景物，总结概括
作品：
秋风吹黄了万物，小草黄了，稻子黄了，树叶也黄了。
我和小朋友们走进果园，看见苹果露出了红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，红彤彤的枣向我们招手，好像在说“快摘下我吃一口"。柿子像灯笼一样挂在枝头，葡萄则像一大串紫色的珍珠挂在枝头。走进田野，看见稻海翻起金色的波浪，树叶随风飞扬，如同一只只火红的蝴蝶。
秋天是个丰收的季节，金色的季节。
看图写话训练5
问题设置一：清晨（）来到（）看（）
问题设置二：（）天际弥漫着（）
提供有关词语：茫茫的轻飘飘的白雾
问题设置三：白雾边缘抹着（）霞，仿佛（），（）悬在（）天际。
这里引导孩子将看到的霞，比喻成某种更形象的东西。
提供有关词语：桃红色羞涩的红晕静静地
问题设置四：太阳像（）的姑娘（），它还收敛着（）眨眼间，太阳（）大半个脸，（）地说："()"它的声音那么（），好像（）。
提供有关词语：害羞光芒探出笑眯眯悦耳
问题设置五：一会儿，太阳像（）似的（）云层里，（）人间。
提供有关词语：捉迷藏躲进偷眼望着
佳作欣赏：
清晨，我和小伙伴们来到大花坛旁边看日出。我放眼望去，茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾，白雾边缘抹着一丝淡淡地桃红的霞，仿佛小姑娘脸上羞涩的红晕，既不那么浓，也不那么淡，静静地悬在青蓝色的天际。
一转眼，从桃红色的云霞正中，太阳像害羞的小姑娘露出一小半脸，它还收敛着自己的光芒，使我可以直视它。眨眼间，太阳探出大半个脸，笑眯眯地说：大家早上好！它的声音那么悦耳，好像一首动听的歌。终于，太阳摆脱了云霞的纠缠，露出了金色的圆脸。啊，太阳出来了！我目不转睛地盯着刚升起的太阳，仿佛它是我新认识的朋友。
一会儿，太阳像跟我捉迷藏似的躲进了白色的云层里，偷眼望着人间。它周围的云，刹那间变得更加美丽了。
多么美丽的日出呀！
看图写话训练6
问题设置一：春天到了，（）在（）做（）
提供有关词语：郊外草丛柳树燕子放风筝
问题设置二：夏天来了，（）在（）的天空（），（）在沙滩上（），小伙伴在（），玩得可开心了！
提供有关词语：海边大海帆船海鸥晒太阳游泳
问题设置三：秋天是一个（）季节，果树上的（），果园里（）。农民伯伯正在（）。
提供有关词语：果林苹果树大雁摘苹果
问题设置四：冬天来了，几个小朋友在（），他们用()做鼻子，还给它做了一顶（），他们做的雪人真漂亮。
提供有关词语：雪地里松树大雪雪人堆雪人胡萝卜红帽子
作品：
春天到了，小朋友们在郊外放风筝。郊外的风景可美了！有绿绿的柳树和很多青色的小草，真是美极了！
夏天来了，海鸥在蓝蓝的天空飞来飞，欢欢在沙滩上晒太阳，小伙伴在蓝蓝的海水里游泳，玩得可开心了！
秋天是一个丰收的季节，果树上的果子有大有小，果园里果实累累。农民伯伯正在果园里摘苹果。
冬天来了，几个小朋友在雪地里堆雪人，他们用胡萝卜做鼻子，还
给他带了一下红帽子，他们做的雪人真漂亮
看图写话训练7
小朋友，想一想，你的爱好是什么，是弹钢琴还是画水彩画呢？你的理想是什么，是当宇航员还是医生呢？然后再想一想周围人的爱好和理想，将具体情况描述出来吧！
现在，请你看图联想一下，画中的爸爸都有什么爱好呢？用下面的提示内容写一段话吧！你也可以用自己的想法完成。
下面提供写作提纲
爸爸的特长
摄影：爸爸教“我”学摄影
武术：爸爸教“我”打拳
玩电脑：爸爸教“我”下象棋
总结
“我”喜欢“我”的爸爸
作品：
我有一个多才多艺的爸爸，他能教我很多东西。
每到星期天，爸爸就带我去郊外摄影。“咔嚓、咔嚓”，爸爸一次次按一下快门,嗬！青青的草丛、弯弯的小河……爸爸是个大摄影师。
爸爸还会武术。别看他看上去文文弱弱,其实身体非常棒,那是因为他勤锻炼的结果!
爸爸还喜欢玩电脑。他教我用电脑下象棋,也教我用电脑上网查阅资料,我学到了很多东西呢!
我喜欢我的爸爸，每次跟他玩都觉得好高兴!
加强练习
这次不提供任何思路，请你仔细观察四幅图，并对图中人物的动作和形态进行一番描写吧！大家写完后，写上姓名发文字或图片给我哦！写的好的，我会发布^_^。
看图写话训练8
小朋友，我们该怎么写出人物的性格和生态呢？人物的性格可以有很多方面，有的开朗，有的内向，也有的非常多变；人物的神态可以表现出他的性格，比方说严肃的神态可以表现出他认真的性格……
图中小姑娘的妈妈是一个什么样的人呢？观察一下，三幅图中各提现了她什么特点呢？
下面提供写作提纲
图1：总是乐呵呵的， 天天看见了一块绿油油的草地就说：“我们到草地上踢足球吧?”，小雨和小林异口同声地说：“好啊!”于是他们就在草地上开心的踢起了足球。这时，一位胸前戴着红领巾的大姐姐路过，她连忙走过把三个男孩拦住了，并笑眯眯地对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望你们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听了大姐姐说的话后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，他们的脸都红了。他们低着头齐声说：“小草，对不起，我们知道错了，我们以后一定会爱护你们了”。
下面还有一个关于“爱护花草”主题的写话，你们能独立完成吗？那赶紧来写一写吧！
看图写话训练14
图片素材来源于网络
仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪呢？他遇到了什么事呢？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话吧！
下面提供写作提纲
时间：周末某一时间
地点：家里
事件：有一位陌生的叔叔敲我家的门
对话：————
心里怎么想的：—————
总结不给陌生人开门
作品：
一天，小明独自一人在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”
小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？”小明犹豫着，“有了，我先看看他是谁？”于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。小明又问：“你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我来给你爸爸送文件的。”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。
晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。”
小朋友们，如果你们平时一个人在家的时候，要注意：如果有外人敲门、想进入你家，你不可以随便放别人进来（邻居都不行哦），马上要过年了，大家一定要注意人生安全！
看图写话训练15
图片素材来源于网络
仔细观察图中的画面，这位小朋友在哪呢？她遇到了什么事呢？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话吧！
下面提供写作提纲
时间：某一时间
地点：十字路口
事件：扶盲人爷爷过马路
对话：————
心里怎么想的：—————
总结伸出友爱之手，让世界充满爱
作品：
扶盲人爷爷过马路
周五的中午，阳光明媚，天上飘着朵朵白云。我高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路，我正要过马路的时候，看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的老爷爷，他也正要过马路。
我心里想：马路上的车辆来来往往的，老爷爷又看不到，多么危险啊．．．．．．于是我对盲人爷爷说：“老爷爷，我扶您过马路吧？”老爷爷笑着说：“好孩子，谢谢你。”我看到绿灯亮了，没有车经过时，赶紧扶着盲人爷爷小心翼翼的走过去。我和盲人爷爷安全的过了马路，分手时，爷爷直夸我是个小雷锋。我蹦蹦跳跳的往家里走，看到路边的小树枝摇来摇去，它们好像在说：小朋友，你真棒！是个有爱心的孩子。”
让我们一起伸出友爱的双手，来帮助需要帮助的人们吧！让我们的世界充满阳光，充满爱！
看图写话训练16
图片素材来源于网络
下面提供写作提纲：
1、图中讲了一件什么事？
2、这几个小朋友在哪里？他们听到了什么声音，发现了什么情况？
3、他们会说些什么？又会怎样做呢？请你发挥想象写一段话。
可能用到的词：
水龙头哗哗地流着水槽瞪大眼睛邹起眉头吃惊赶紧拧紧笑容水是生命之源不容浪费
佳作欣赏：
节约用水
一天，放学了，明明，亮亮和丽丽打扫完卫生正要回家，就听见教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他们跑过去一看，原来是水龙头没有关上，水正哗哗地流着，水槽里的水已经满了，都漫出来了！
明明瞪大了眼睛，愤愤地说：“这是谁干的？真不像话！”说完赶紧一个箭步冲过去关上水龙头。但亮亮却无所谓地说：“有什么大惊小怪的，关上不就行了吗！”丽丽立刻反驳亮亮说：“水是生命之源，我们不能浪费一点一滴！你这种态度可不行。你看，墙上还贴着“节约用水”的警示牌呢！”亮亮不好意思地说：“对不起，我错了！”
三个小伙伴愉快的回家去了。
小朋友们，如果家里或者外面的水龙头没关好，你会把水龙头关上吗？我们刷牙、洗脸的时候也要注意哦，不能让水哗哗的一直在流，尽量把水关小，这样也是节约用水哦！
看图写话训练17
图片素材来源于杂志
大自然的植物可谓是千奇百怪，形态各异，找到你身边的一种植物，对它仔细观察一下，就能发现它是与众不同的。小朋友，观察植物的形态、颜色、气味等几方面入手，下面，看我们就写一下上图吧！
仔细观察一下图片，图中有什么植物，小男孩在做什么？枫叶是什么样子的呢？下面我提示你一下吧：
枫叶的外形
形态五角形
颜色红色
枫叶红的原因
秋天一下霜，枫叶就红了
佳作欣赏：
枫叶红了
秋风起了，秋叶也开始飘落，不一会儿，路上便铺满了五角形的落叶。走在回家路上的小明在这些落叶中间穿行，开心极了。
“咦，这些树叶为什么是红色的呢？”他忽然停下脚步，看着空中随风打转的红色树叶陷入了沉思，“别的树叶都是黄色的，为什么从这课树上飘下来的是红色的呢？”他抓抓头发，”哎呀，这样空想肯定是想不出来的啦，还是快点回家上网查查看吧！”
一回到家，他立即上网查找什么样的树叶在秋天会变红。啊！找到了，原来是枫树的叶子，一到秋天，晚上下了霜，枫叶便会变红，成为独特而亮丽的风景！终于弄明白了，小明开心的大笑起来。
通过自己的努力，获得了知识是件非常开心的事呀！你们是不是也这样觉得呢？作文来自生活，小朋友们平时也要仔细观察自己身边特别的事情，它们都是很好的写作素材哦！
看图写话训练18
图片素材来源于网络
仔细观察一下上图的四个画面，每个画面就是一个场景，想象一下每个场景里都发生了什么事？
场景一小鸭子在坑里，小猴子拿着一根长杆子
场景二小熊用小桶往坑里倒水
场景三大象伸出长鼻子注水
场景四小鸭子上来了
佳作欣赏：
小鸭子得救了
一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。
它们沿着呼叫声走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根长木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。
小熊拿来一个小桶，它想把坑里注满水，这样小鸭子就可以浮上来了。于是它把小桶装满水倒到坑里，但是桶太小，走了好几回都没装满坑。
小象说：“让我们一起来倒水吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里喷，小猴也拿来小桶倒水，它们三个一起往坑里倒水，不一会儿坑就注满了水，小鸭子游上来，得救了。
小鸭子说：“谢谢你们帮助我。”它们仨说：“不用谢，人多计谋广，团结力量大。”
同学之间有时也会遇到类似的问题，你会开动脑筋帮助同学吗？在同学需要帮助的时候，你伸出了友谊之手，心情是不是非常开心呀！赠人玫瑰，手有余香哦！
看图写话训练19
图片素材来源于网络
仔细观察一下上图的四个画面，每个画面就是一个场景，想象一下每个场景里都发生了什么事？
场景一阿姨来了
场景二“我”和阿姨在说什么呢？
场景三“我”给阿姨倒杯水
场景四阿姨开心的笑了
王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请阿姨进屋，招待她坐到（哪儿）。我倒了一杯什么，递给(谁)说：“_____。”王阿姨接过茶，问：“__（询问妈妈去哪儿了）___?”我说：“___,___?”王阿姨说：“_______。”我听了，说：“_(表达决心，转达话语)_____。”王阿姨站起来，摸摸我的头说：“好孩子，我走了。”我送王阿姨出门，说：“_（道别）____。”王阿姨夸奖我是懂礼貌的好孩子。
佳作欣赏：
懂礼貌的孩子
一天下午放学后，我一个人在家写作业。
忽然听到有人敲门，我在猫眼里一看，是妈妈的同事王阿姨，我连忙开门请她到屋里坐。我倒了一杯热茶，递给王阿姨说：“王阿姨，您请喝茶”。王阿姨接过茶问我：“丽丽，你妈妈呢？”我说：“妈妈去奶奶家了。您有事吗？”王阿姨说：“厂里来了新任务，告诉你妈妈明天去加班。”我点点头说：“王阿姨，等妈妈回来，我一定会告诉她。”王阿姨把水杯放在茶几上，站了起来，摸摸我的头，说：“好孩子，那阿姨走了。”我送王阿姨出门，说：“王阿姨，再见！”王阿姨说：“丽丽真是个懂礼貌的好孩子。”
你们平时遇到熟人会打招呼吗？还是低着头当做没看见呢？我们一定要做个有礼貌的孩子，见到认识的人要打招呼哦！
看图写话训练20天
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仔细观察一下上图，想象一下劳动场景。
1、图中的小朋友都做了哪些家务？
2、她们之间在说些什么呢?
佳作欣赏：
帮妈妈做家务
丽丽今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班干部，是全班同学的好榜样。在家里丽丽是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，丽丽抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。丽丽先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃光瓦亮（zèngguāngwǎliàng，这里指非常明亮的意思。）的。然后又把地扫得干干净净。妈妈看丽丽累的满头大汗，心疼地说：“丽丽，快歇一会吧，看把你累的！”丽丽听到后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈妈露出幸福的笑脸。
你在家里也会帮助妈妈做家务吗？你每天都会把自己的书桌收拾干净吗？我们也要像文中的丽丽一样，做个勤劳的好孩子哦！
看图写话训练21天
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仔细观察一下上图的四个画画，想象一下每个画面都发生了什么故事。
1、小刺猬拿着书去干吗？
2、小刺猬坐下后，小兔跳了起来，为什么？
3、小刺猬站起来道歉，准备离开。
4、小乌龟喊住了小刺猬，它们之间有什么对话呢？
佳作欣赏：
咱们一起坐
星期天的早晨，阳光灿烂。小白兔、小乌龟和小松鼠三个好朋友来到安静的森林图书馆，在森林图书馆里只剩两张长木凳了。小松鼠和乌龟坐在一张长凳上看书，小白兔在另外的一张凳子上看书。这时候小刺猬捧着本书也来到了森林图书馆。它看见小白兔旁边还有个位置，于是走了过去，小刺猬刚坐下，就听见小白兔一边跳起来一边大叫道：“哎呀，疼死我了！”小松鼠和乌龟听到喊叫声都抬起头来，只见小刺猬赶紧站起来，并且不好意思的说：“我的刺扎到你了，小白兔，对不起，你坐吧！”转身要走。这时小乌龟说到：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”一旁的小白兔和松鼠都瞪大了眼睛，奇怪地看着小乌龟。小乌龟笑呵呵地对刺猬说：“我的身子又硬又厚，咱俩坐在一起再好不过了。”小刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！
大家都为乌龟这个两全其美的想法鼓掌。小刺猬感动极了，心想：以后别人遇到困难，我也要尽力帮忙。
小乌龟想到自己有个又硬又厚的壳，和小刺猬坐在一起吗，这样就不怕小刺猬身上的刺了。这样每个小伙伴都有位置坐着看书了！我们在生活中也要发挥自己的长处，帮助别人。
看图写话训练22天
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仔细观察一下上图，你能想象一下里面发生了什么故事吗？
1、三位小朋友去干什么，他们看到了什么？
2、小树是怎么变直的？
3、小朋友写上了“保护树木，人人有责”。
佳作欣赏：
保护小树
周末，天气晴朗，小明、小军和小丽约好了一起去公园游玩。
公园里，池塘里开出了一朵朵美丽的荷花，一片片碧绿的荷花叶子挨挨挤挤，成了小鱼们的家。荷花的花瓣像一个个小小的摇篮，可爱极了。荷叶下面的小蝌蚪，正快活的游来游去。荷叶上的青蛙也在呱呱呱的叫着。三个好朋友都陶醉在这美景中。
小明建议去风筝广场放风筝，穿过前面那片小树林就到了。他们三个欢快地追赶着往前跑，小丽忽然停下了脚步，原来她看见了一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的?难道是那个调皮的小朋友搞的破坏?还是被昨晚的大风吹倒的?看着小树无力的躺在地上，她没有过多的思考，就大声地叫小明和小军一起来帮忙。
小军在附近找来两块木板和一条粗绳子，他们先将木板插入小树旁松软的泥土里。然后用绳子紧紧地把小树和木板捆绑在一起，小树的身子又直了起来。他们还捡来木条把小树围了起来，最后，小军从自己的背包里拿出笔，并在木板上写上“爱护树木，人人有责”。三个小伙伴看到小树在风中摇摇摆摆的样子，好像在对他们说：“谢谢你们!帮助我站起来了！
三个小伙伴满意的向家走去，他们虽然没有按照原计划在公园里痛快的游玩，但却挽救了一棵小树的生命，他们觉得今天度过了一个愉快美好的一天。
小树也有生命，我们要爱护它们，比如不要在小树上拉绳子晾衣服，不要在树上刻字等。
看图写话训练23天
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仔细观察一下上图，你会描写春天的校园吗？
春天的校园
春天的校园是_____的，是______的。
______的小草从土里钻出来了，柳树______了，________的花儿盛开了，有______色的______花，_______色的______花，有______色的花，还有_______色的______花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。
春风_____地吹，吹醒了________,吹来了_______吹来了_______,给校
园带来了无限生机。
下课了，同学们_______,去寻找春天。有的_______，有的______，还有的________。操场上和草坪上传来了同学们的欢声笑语，顿时，校园就变成了_________。
我爱春天，但我更爱春天的校园。
佳作欣赏：
春天的校园
春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。
绿油油的小草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹊花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。
春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。
下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢球，有的跳绳，还有的踢毯子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。
我爱春天，但我更爱春天的校园。
看图写话训练24天
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仔细观察一下上图，三个好朋友他们在干什么呢？
1、什么季节？谁在哪里？做什么？
2、按照从远到近的顺序进行描写。
3、重点描写图中的三位小朋友是怎么分工合作的。
提供好词好句：
冰雪融化，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，兴致勃勃
佳作欣赏：
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。
春天是植树的好季节。3位小朋友兴致勃勃地来到土坡上植树，山坡上的树木都长出了绿叶，小鸟也在叽叽喳喳的欢叫着，远处还跑过几只小白兔。
小明鼓足了劲开始挖土坑，一会儿的功夫，圆圆的土坑挖好了，小军扛来小树苗，小红打来了水，小军精心挑选了一棵粗壮的小树苗小心翼翼地放进土坑，紧紧地扶着树苗生怕它倒下，对小明和小红说：“让我们栽下绿色的希望，让它们茁壮地成长，长成枝繁叶茂的参天大树!”小明认真地用铁锹培土、拍实。小红给小树苗浇水，喝饱水的小树苗笔直地站在了土坡上。半天不到，一排小树苗就种好了，看着自己亲手栽种地小树苗像一位位骄傲的小战士立在那里，他们露出了幸福灿烂的微笑。
小红说：“小树小树，快快长，等你长到了，我们要到你的树阴下乘凉、讲故事、做游戏。”一阵春风吹来，小树上的嫩枝晃动起来，好像在说：“好的好的，我要快快长大！”
看图写话训练25天
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佳作欣赏：
四季的雨
窗外雨沙沙的下着，这是春天的雨。它为大地穿上了一件美丽的大，青山绿水，花红叶绿。
雨哗哗的下着，这是夏天的倾盆大雨。庄稼渴了，小草要补充水分了，花儿要洗澡了，雨点儿欢快的下着，让它们焕然一新。
雨嗖嗖的下着，这是秋天的雨。果子熟了，稻子黄了，秋雨告诉大家该丰收了。
雨悄悄地下着，这是冬天的雨。有时还带着雪花一起来到可爱的人间，它们带来了寒冷，大地失去了往日的气息，可青松和腊梅却成了冬雨最亲密的朋友。
看图写话训练25天
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图中的小猫外形是什么样子的？动作是什么样子的？写一下吧。
佳作欣赏：
可爱的小猫咪
外婆家养了一只可爱的小猫咪。它的毛是黑白相间的。它的耳朵尖尖的，很灵敏。它的眼睛是圆圆的，而且形状还会变，早上的时间是圆的，中午匓变成了一条线，晚上它的眼睛很亮。小猫咪的牙齿和爪子都很锋利。它还爱玩毛绒球，专注的样子特别有趣。到了晚上，它就捉老鼠去了。它的声音特别好听，尤其是当我小心地摸着它的头顶的时候，它就会发出“喵——喵——”的叫声，真可爱！
这只小猫咪是不是很可爱呀？小朋友也喜欢小动物吗？不过和小动物接触后要及时洗手哦！
看图写话训练27天
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图中的四个画面里面都有谁？都发生了什么故事？你发现里面的危险了吗？鸡妈妈是怎么保护她的孩子的，请你仔细观察，写一段话吧！
佳作欣赏：
勇敢的鸡妈妈
今天，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们去绿油油的草丛里找食物。小鸡们高兴极了，个个手舞足蹈。可是，贪玩的黄黄不想一起去，他偷偷地独自跑到大树底下玩了。这时，一只小猫看见了她，就在大树底下躲躲藏藏，小猫想：“今天的午餐有着落了，可以美美地吃一顿喽。”他猛扑过去，一把把小鸡黄黄捉住了。小鸡黄黄大叫：“救命呀！”鸡妈妈听到了黄黄的喊声，像离弦的箭一样跑过去救黄黄。鸡妈妈扑打着翅膀，羽毛直直地竖起来，不顾一切地冲向小猫，用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小猫。小猫看到这阵势，吓得撒腿就跑。勇敢的鸡妈妈打跑了小猫，小鸡黄黄得救了。这时小鸡黄黄已经吓得浑身发抖。鸡妈妈抚摸着小鸡黄黄，对他说：“孩子，大家的力量是巨大的，不要离开我们这个大集体，否则会很危险的。”于是，小鸡黄黄和小伙伴一起又跟着鸡妈妈捉虫子去了。
上面的小短文告诉我们，出去游玩要结伴，并且要注意安全！同学们，你们出去玩时也要记住，要在父母能看到你的范围内游玩！
请按上面的图画展开联想，各写一篇作文，将写完的作文，写上姓名发文字或图片给我哦！写的好的作文，我会发布哦！
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